Capaian Pembelajaran Terbaru Tahun 2024 Kurikulum Merdeka

Berdasarkan keputusan kepala badan standar, kurikulum, dan asesmen pendidikan kementerian pendidikan, kebudayaan, riset, dan teknologi nomor 032/H/KR/2024 tentang capaian pembelajaran pada pendidikan anak usia dini  jenjang pendidikan dasar, dan jenjang pendidikan menengah pada kurikulum merdeka

Pembagian Fase CP 

• CP Fase A untuk SD/MI/sederajat Kelas I sampai Kelas II
• CP Fase B untuk SD/MI/sederajat Kelas III sampai Kelas IV
• CP Fase C untuk SD/MI/sederajat Kelas V sampai Kelas VI
• CP Fase D untuk SMP/MTs/Sederajat Kelas VII sampai Kelas IX
• CP Fase E untuk SMA/MA/SMK/MK/Sederajat Kelas X
• CP Fase F untuk SMA/MA/SMK/MK/Sederajat Kelas XI sampai Kelas XII (Kelas XI sampai Kelas XIII untuk Sekolah Kejuruan program 4 (empat) tahun

Penjelasan Fase CP untuk Siswa Berkebutuhan Khusus

• Fase Fondasi pada TKLB
• Fase A untuk usia mental < 7 tahun pada Kelas I dan Kelas II SDLB
• Fase B untuk usia mental +- 7 tahun pada Kelas III dan Kelas IV SDLB
• Fase C untuk usia mental +- 8 tahun pada Kelas V dan Kelas VI SDLB
• Fase D untuk usia mental +- 9 tahun pada Kelas VII sampai Kelas IX SMPLB
• Fase E untuk usia mental +- 10 tahun pada Kelas X SMALB
• Fase F untuk usia mental +-10 tahun pada Kelas XI sampai XII SMALB

Nomor Halaman CP setiap Fase pada Dokumen Keputusan Kepala BSKAP Nomor 032/H/KR/2024

• CP Fase Pondasi pada PAUD Hal. 7 – 18
• CP SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
  • Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
    • Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Hal. 19 – 28
    • Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Hal. 28 – 45
    • Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Hal. 45 – 58
    • Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Hal. 58 – 66
    • Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Hal 66 – 78
    • Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Hal. 78 – 90
  • Pendidikan Pancasila Hal. 91 – 105
  • Bahasa Indonesia
    • Bahasa Indonesia Hal. 105 – 125
    • Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Hal. 125 – 132
  • Matematika
    • Matematika Hal. 132 – 154
    • Matematika Tingkat Lanjut Hal. 155 – 162
  • Bahasa Inggris
    • Bahasa Inggris Hal. 162 – 187
    • Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Hal. 188 – 195
  • Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
    • Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Hal. 196 – 204
    • Ilmu Pengetahuan Alam Hal. 204 – 214
    • Fisika Hal. 214 – 220
    • Kimia Hal 220 – 226
    • Biologi Hal. 226 – 233
    • Informatika Hal. 233 – 245
    • Ilmu Pengetahuan Sosial Hal. 245 – 255
    • Sejarah Hal. 255 – 262
    • Sejarah Tingkat Lanjut Hal. 262 – 270
    • Geografi Hal. 270 – 276
    • Ekonomi Hal. 276 – 283
    • Sosiologi Hal. 283 – 289
    • Antropologi Hal. 289 – 297
  • Seni
    • Seni Musik Hal. 297 – 312
    • Seni Rupa Hal. 312 – 325
    • Seni Tari Hal. 325 – 336
    • Seni Teater Hal. 336 – 351
  • Prakarya
    • Prakarya dan Budi Daya Hal. 351 – 358
    • Prakarya Kerajinan Hal. 358 – 364
    • Prakarya Pengolahan Hal. 364 – 371
    • Prakarya Rekayasa Hal. 371 – 379
    • Prakarya dan Kewirausahaan Budi Daya Hal. 379 – 383
    • Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Hal. 383 – 387
    • Prakarya dan Kewirausahaan Pengolahan Hal. 387 – 391
    • Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa Hal. 391 – 395

• Bahasa
  • Bahasa Arab Hal. 414 – 418
  • Bahasa Jepang Hal. 418 – 421
  • Bahasa Jerman Hal. 422 – 426
  • Bahasa Korea Hal. 426 – 430
  • Bahasa Mandarin Hal. 430 – 434
  • Bahasa Prancis Hal. 435 – 442

• CP SMK/MAK
  • Capaian Pembelajaran untuk Mata Pelajaran berikut mengacu atau sama pada CP SMA
    • Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
    • Pendidikan Pancasila
    • Bahasa Indonesia
    • Matematika
    • Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
    • Seni
    • Seni Musik
    • Seni Rupa
    • Seni Teater
    • Seni Tari
    • Bahasa Inggris,
    • Informatika
  • Sejarah SMK/MAK Hal. 444 – 452
  • Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Hal. 452 – 458
  • Dasar – Dasar Program Keahlian Hal. 458 – 740
  • Mata Pelajaran Kejuruan Hal. 741 –  1381
  • Projek Kreatif dan Kewirausahaan Hal. 1382 – 1385
  • Mata Pelajaran Pilihan SMK/MAK Hal. 1385 – 1386
  • CP Praktik Kerja Lapangan Hal. 1386 – 1390
  • CP Program Paket A/ Paket B/ Paket C
• Pendidikan Khusus Keterampilan Suvenir Hal. 1843 – 1854
• Pendidikan Khusus Keterampilan Elektronika Alat Rumah Tangga Hal. 1854 –  1864
• Pendidikan Khusus Keterampilan Seni Tari Hal. 1864 – 1874
• Pendidikan Khusus Keterampilan Desain Grafis Hal. 1874 –  1889
• Pendidikan Khusus Keterampilan Penyiaran Radio Hal. 1889 – 1896
• Pendidikan Khusus Keterampilan Seni Lukis Hal. 1896 – 1908
• Pendidikan Khusus Keterampilan Seni Musik Hal. 1908 – 1918
• Fase Pondasi Program Kebutuhan Khusus Pengembangan Orientasi, Mobilitas, Sosial, dan Komunikasi (POMSK) untuk Anak dengan Hambatan Penglihatan/Tunanetra Hal. 1918 – 1922
• Fase Pondasi Program Kebutuhan Khusus Pengembangan Komunikasi, Persepsi Bunyi, dan Irama (PKPBI) Hal. 1922 – 1925
• Fase Pondasi Program Kebutuhan Khusus Pengembangan Diri untuk Peserta DIdik Berkebutuhan Khusus Hamabtan Intelektual/Tunagrahita Hal. 1925 – 1929
• Fase Pondasi Program Kebutuhan Khusus 1929 – 2042